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这一阶段在6-7岁的时候,孩子够完成汉字和字音之间的对应,阅读时除了正确读出自己认识的字,在碰到不认识的字的时候,也能够进行猜测,完成阅读。
3、 确认期
孩子在7-8岁之间,能够辨认一些字词,并且孩能联系语境,阅读的时候也更流畅一些,对自己阅读的内容有一些简单的认识。
4、 为获取新信息而阅读时期
这一时期在9-14岁,孩子通过阅读获取新知,大量吸收词汇知识,阅读能力有了更大的提高。
5、 发展多元观点时期
14-18岁的孩子阅读内容的长度和复杂度都有了很明显的增加,阅读的时候可以处理和协调各种观点。
6、 建构及再建构时期
18岁以上的孩子,在阅读的过程中会有自己的想法,通过自己的一些分析和判断,后形成自己的观点。比起前几个时期,这个时候孩子阅读能力有很大的进步,能够自己从文章中找到自己要的信息。
什么是语言敏感期
要想孩子在阅读敏感期能够进行阅读,那么在阅读之前就要培养一下孩子的语言能力,语言敏感时期一般发生在孩子两个月到六岁之间。孩子先会发出声音,然后逐渐发出字、词,后才能说出完整的句子。尤其是三四岁的孩子,开始对书面语言很敏感,这就会影响到孩子的阅读。
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